【摘 要】
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在新课程改革背景下,高中音乐教学不仅要面向全体学生,还要充分尊重学生的个性差异,采用快乐教学模式,努力构建快乐的高中音乐课堂。在构建快乐高中音乐课堂时,教师需要注重
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在新课程改革背景下,高中音乐教学不仅要面向全体学生,还要充分尊重学生的个性差异,采用快乐教学模式,努力构建快乐的高中音乐课堂。在构建快乐高中音乐课堂时,教师需要注重学生的情感体验,激发学生学习兴趣,积极参与音乐活动。本文主要针对高中音乐教学快乐教学进行调查研究,提出促进高中音乐教学快乐教学的合理化建议。
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