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本文从语言输入者这一角度,分析了教师作为语言输入者和多媒体作为语言输入者所具有的不同特点,同时进一步分析了从输入到习得这一过程中两者的优劣,并最终提出了将两者有机整和的方案.
从语言输入的角度看教师在多媒体教学中的角色
【摘 要】
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本文从语言输入者这一角度,分析了教师作为语言输入者和多媒体作为语言输入者所具有的不同特点,同时进一步分析了从输入到习得这一过程中两者的优劣,并最终提出了将两者有机
【机 构】
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北京广播学院外语系北京100024
【出 处】
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外语电化教学
【发表日期】
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2003年5期
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