【摘 要】
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<正>现如今的小学英语课堂教学发生了重大转变,教师由主导者变成了引导者,学生的主体地位得以确立。因此,应该推动以"导"促"学"实践的深入开展,全方位提升学生的英语素养。教
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<正>现如今的小学英语课堂教学发生了重大转变,教师由主导者变成了引导者,学生的主体地位得以确立。因此,应该推动以"导"促"学"实践的深入开展,全方位提升学生的英语素养。教师在课堂中的作用更重要的是在于"导",即对学生进行一定的指导,为其"学"的过程制定大体方向,打开思维突破口,最大限度地保证学生主观能动性在学习中的发挥。一、先学后教是实践的前提所谓先学后教,即在课前给学生以自学指导,可通过分发导学案等方式,为学生指明
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