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成长型思维是一种天赋且是起点,成功源于努力的思维模式。文章对成长型思维的理论内涵进行解读,并由此得出对中小学教学的启示:注重学生学习过程、发挥教师主导作用、明确学生学习方式、寻求课外辅助支持和持续实施思维干预。
成长型思维模式及其教学启示
【摘 要】
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成长型思维是一种天赋且是起点,成功源于努力的思维模式。文章对成长型思维的理论内涵进行解读,并由此得出对中小学教学的启示:注重学生学习过程、发挥教师主导作用、明确学
【机 构】
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江苏第二师范学院,南京师范大学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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江苏省高校哲社一般项目“具身认知视角下的英语课堂教学设计研究”(课题编号:2019SJA0588).
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