高中数学解题教学中的分类讨论策略

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zy198187
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分类讨论是数学解题中至关重要的思想方法和解决策略,有助于培养思维的严谨性和逻辑性.在高中数学解题教学中,教师要注意有效渗透分类讨论思想,引导学生灵活迁移分类讨论策略,巧妙解题.
其他文献
目的 研究血清总胆红素/血浆白蛋白比值(TB/A)与脑干听觉诱发电位(BAEP)的关系,并探讨其在胆红素神经毒性中的临床意义。方法 根据BAEP表现,将70例足月非溶血性高胆红素血症患几分成A
为提高铁路货运在运输业中所占有的份额,在分析铁路货运资源现存问题及其不断流失现状的基础上,提出了对铁路货运资源的3种整合操作模式,即整合货运政策、组建物流公司,整合营销
背景:癫痫是一种神经系统常见的慢性脑部疾病,是仅次于脑卒中的第二大疾病。癫痫持续状态(SE)是癫痫最严重的发作形式之一,年发病率为(10-41)/10万,病死率在7.6%至39%之间。癫痫的持续发作不仅可以引起神经元损伤,造成永久性脑损害,而且可以引起内环境紊乱、呼吸和循环衰竭造成死亡。研究表明,细胞自噬和细胞凋亡参与了中枢神经系统疾病神经元损伤过程,包括脑外伤、脑卒中和神经系统变性疾病,但是其在
目的 探讨Epstein Barr病毒 (EBV)BARF1基因单独或协同佛波醇乙酯 (TPA)诱发猴肾上皮细胞恶性转化的作用。方法 用猴肾永生化上皮细胞PT1和PT7单独或进一步加促癌物TPA注射
目的探讨程序化护理服务在脑出血患者护理工作中的应用价值。方法选取86例脑出血患者分两组,分别应用常规护理模式和程序化护理服务,对比两组护理效果。结果①研究组患者并发
课堂教学是以问题的提出和解决为中心,高中数学新授课以"问题导学"和"自主、合作、探究、展示"为主要特征的课堂教学模式,让学生课堂效率高,课后负担轻。新课授课基本流程:发
企业年金制度的建立和完善既能保证退休员工享受更高水平的待遇,进一步完善社会保障体系,又能形成良好的激励机制,调动企业员工的生产积极性,提高企业生产率,增强企业的竞争
随着社会医疗水平不断提高,国内外日益注重防御和治疗各类疾病,医学相关的热词层出不穷。其中,肿瘤学和免疫学相互交叉、互相渗透,两者融合而成的“肿瘤免疫学”逐渐成为医学