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把我国的成人教育(以下简称'成教')学术放到什么位置上加以打量,或用何种视角进行审视,是一个绝对没有标准答案的课题.学术研究的灵魂在于创新,用民间学术视野审视当下的中国成教学术,探悟出了成教学术的民间性、边缘性、功利性和批判性等四大特性,并提出了去成教学术民间化的四点思考,以期对提高成教学术品位有所裨益.