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提高初中生的阅读能力,教师的英语教学是关键。教师如何在教学中提高学生英语阅读能力,培养学生良好的阅读习惯、阅读策略至关重要。本文通过对大竹中学80名同学的阅读现状进行问卷调查和访谈,深入分析导致初中生阅读能力弱的内在因素,为提高学生的综合阅读能力提出建议和策略。
初中生英语阅读能力培养策略探析——以川东地区大竹中学为例
【摘 要】
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提高初中生的阅读能力,教师的英语教学是关键。教师如何在教学中提高学生英语阅读能力,培养学生良好的阅读习惯、阅读策略至关重要。本文通过对大竹中学80名同学的阅读现状进
【机 构】
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成都师范学院教育经济研究所,四川省渠县教师进修学校
【出 处】
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成都师范学院学报
【发表日期】
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2014年06期
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