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本文从二本院校KAB创业课的教学现状入手,分析了高校创业课师资队伍来源及教学现状,反思了创业课的现行教学手段,对教学方法进行了梳理与具体落实,对创业课教学体系进行理性思考,对其课程体系提出了自己的看法,通过对KAB创业课现状的揭示与反思,从而提升二本院校创业课的教学成效。
二本院校KAB创业课教学现状及教学方法思索——以广西科技大学创业课为例
【摘 要】
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本文从二本院校KAB创业课的教学现状入手,分析了高校创业课师资队伍来源及教学现状,反思了创业课的现行教学手段,对教学方法进行了梳理与具体落实,对创业课教学体系进行理性
【机 构】
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广西科技大学管理学院;
【出 处】
：
现代交际
【发表日期】
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2004年期
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