【摘要】课外阅读是小学生丰富生活经验,积淀人生智慧,提高自身素养的过程。教师要放弃急功近利的思想,端正对课外阅读的认识,正确指导小学生进行课外阅读。 【关键词】小学;课外阅读;阅读材料;阅读习惯 课外阅读,是指在教师的引导启发下,学生自觉地在课外选择与课堂所学的语文知识相应的相关读物,并能从中获取有益信息、形成自身知识的积累阅读。 英国大文豪莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书
【摘要】实施和谐德育,是构建校园和谐文化体系,培育“和谐人”的重要途径。一是关爱学生,让学生感受到家庭的温暖;二是培养学生干部,增强学生自育自管能力;三是拓展德育途径,提高和谐育德实效。 【关键词】德育;生本;和谐;中职 何谓多角度解读文本呢?是指阅读一篇文章,不仅仅是只看到它的某一面,而是从多个角度多个侧面“拓展思维空间”,以期达到“培养探究性阅读和创造性阅读的能力”的目的,提高阅读质量。
【摘要】数学的理解能力是发挥数学潜能的重要前提,理解能力常常是解决数学问题,特别是数学文本问题的必要前提。教师在数学教学中需要运用各种教学策略训练学生的理解能力。 【关键词】小学数学;概念;理解能力;教学策略 小数数学的阅读理解是学好数学的基础,而数学的阅读理解大多反映在概念和文字题的理解当中。要掌握好数学知识必须理解好数学的基本概念。小学数学的概念教学是小学数学教学中的难点也是重点。数学的概