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课后作业的预设十分重要,农村数学教师要根据实际学情,遵循针对性、差异性、趣味性的原则精心设计课后作业,使每一位留守学生通过作业巩固数学知识,完善情感态度价值观,实现数学核心素养的有效落实和发展.
预设农村留守小学数学课后作业策略
【摘 要】
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课后作业的预设十分重要,农村数学教师要根据实际学情,遵循针对性、差异性、趣味性的原则精心设计课后作业,使每一位留守学生通过作业巩固数学知识,完善情感态度价值观,实现
【机 构】
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甘肃省定西市漳县武阳中学,甘肃 定西
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年12期
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