【摘 要】
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文章从混合式教学模式的特点出发,针对深圳大学继续教育学院2016-2017年开展的基于MOOC的混合式教学实践,详细分析了混合式教学模式下的教学系统各要素及教学效果。实践证明,
【基金项目】
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深圳大学2017年教学改革研究项目“基于慕课的成人学历教育在线课程质量评估体系建设研究”(项目编号:JG2017075)阶段性研究成果;中国成人教育协会“十三五”成人教育科研规划课题“新时代新形势下我国成人高等学历继续教育转型发展的研究与实践”(项目编号:2017-109Y)阶段性研究成果
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文章从混合式教学模式的特点出发,针对深圳大学继续教育学院2016-2017年开展的基于MOOC的混合式教学实践,详细分析了混合式教学模式下的教学系统各要素及教学效果。实践证明,MOOC是传统课堂教学的有益补充和有效延伸,混合式教学模式运用于成人学历教育具有诸多优势,是当前成人学历继续教育改革和发展的必然趋势。
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