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在课堂教学中,教师应该注重学生的主体地位,让学生有更多的主动权和自主权,引导学生在积极参与学习活动的过程中不断得到发展,让学生在“做”中学习探索解决数学问题的方法.
让学生在“做”中学数学——以“黄金螺旋线”的教学为例
【摘 要】
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在课堂教学中,教师应该注重学生的主体地位,让学生有更多的主动权和自主权,引导学生在积极参与学习活动的过程中不断得到发展,让学生在“做”中学习探索解决数学问题的方法.
【机 构】
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北京市顺义区天竺第二小学 北京 101300
【出 处】
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科教导刊-电子版（下旬）
【发表日期】
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2020年3期
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