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教师职业心理训练效果，能直接影响其职业生涯发展，是当前教师培训实施中的焦点。当前高职院校教师在职业生涯的各个阶段，存在角色定位不当、人际关系适应不良等心理不适问题，可以通过正确自我认知引导、职业素养示范培养、专业心理训练等一系列的职业心理训练，得以预防和解决。
高职院校教师职业心理训练研究与实践
【摘 要】
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教师职业心理训练效果，能直接影响其职业生涯发展，是当前教师培训实施中的焦点。当前高职院校教师在职业生涯的各个阶段，存在角色定位不当、人际关系适应不良等心理不适问题，可以
【机 构】
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天津中德职业技术学院经贸管理学院
【出 处】
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长江大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2013年9期
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