【摘 要】
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新媒体时代,在大学生社会主义核心价值观的培育上,学校的教育作用与大学生的道德行为之间固然存在一种函数关系,教育作为外部的力量可以增进大学生的价值观认知,但是要切实转
【基金项目】
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2017年度河南省社科联、河南省经团联调研课题“网络空间意识形态话语权研究”（编号：SKL-2017-225）系列成果之一
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新媒体时代,在大学生社会主义核心价值观的培育上,学校的教育作用与大学生的道德行为之间固然存在一种函数关系,教育作为外部的力量可以增进大学生的价值观认知,但是要切实转变为个体认同,直至走向信仰,就大学生这个接受外部影响的复合体而言,归根结底离不开主体的自主性这一因素,离不开人的自我意识,大学生自我教育环节至为关键。
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