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深度学习(DL)不仅包含学生的认知过程,也涉及丰富的情感世界。变革性经验(TE)注重知识联系生活、理论联系实际。将TE运用至具体的课堂情境中,促进课堂知识的内化过程,最终达成深度学习目的。着重介绍变革性经验教学方法及其在化学课堂中的实际运用,为广大学者进一步研究深度学习提供方向。
基于变革性经验教学方法的深度学习——以“碳酸钠和碳酸氢钠的性质”课堂教学为例
【摘 要】
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深度学习(DL)不仅包含学生的认知过程,也涉及丰富的情感世界。变革性经验(TE)注重知识联系生活、理论联系实际。将TE运用至具体的课堂情境中,促进课堂知识的内化过程,最终达
【机 构】
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华东师范大学教师教育学院;
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2004年期
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