摘要：本文分析了研究生群体的兴趣爱好特点，并从完善导师负责制，确立研究生辅导员的地位和职责，开展丰富多彩的业务活动，建立严格的学位论文评审制度，加强研究生就业指导工作这五个方面有针对性地提出了提高研究生培养素质和思想教育水平的途径。
　　关键词：研究生；培养；管理；群体特点；兴趣；成才
　　一、研究生的兴趣特点兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。兴趣有多种品质，其中一点就是兴趣的广度，即兴趣的范围大小。研究生随着知识阅历的积累，可能会同时产生很多种兴趣，但他们中很多人虽然兴趣广泛，却没有中心兴趣。每个人的时间与精力都是有限的，如果兴趣太广，很难把自身的精力投入到每一项爱好中，最终往往一事无成。因此，在广泛的兴趣爱好中重点培养一个中心兴趣，这样才能帮助学生取得成功。
　　当代研究生的兴趣存在的另一个问题是兴趣层次不高，深度不够，也就是说学生的兴趣只停留在低级兴趣阶段或中级乐趣阶段，而没有达到志趣阶段。现代社会是竞争的社会，要想成为社会需要的人才，要想在竞争中处于不败地位，就要努力提高自己，而兴趣在成才的过程中起着举足轻重的作用，因此培养和提升研究生的兴趣层次有利于促进研究生的积极成才。
　　兴趣的稳定性，即对事物有持续、稳定的爱好。研究生兴趣广泛，但多数学生对一种兴趣不能坚持到底。研究生要想成才，坚持的精神很重要，兴趣的培养更需要找准一个中心兴趣坚持不懈，不能仅仅因为有趣而喜爱，只有让兴趣走入心理感受的高级阶段，才能使人坚毅和持久，这都是成才所不可或缺的品质。
　　二、提高研究生培养素质和思想教育水平的途径1完善导师负责制，提高研究生培养质量[1]
　　导师对研究生的影响至关重要，研究生导师水平的高低影响着研究生的素质。因此学校应该制定科学的研究生培养制度，调节因研究生导师素质不高造成的研究生培养质量低下的状况。要引导导师对研究生综合能力进行培养，以提高其科研水平和思想道德素质。
　　2确立研究生辅导员的地位和职责
　　必须确认研究生辅导员的地位，明确辅导员的职责，使他们能发挥更大的作用。研究生辅导员应深刻了解该群体的个性特征及兴趣爱好，差异化确定研究生培养制度和发展方向，只有这样，才能发挥研究生辅导员的作用，提高研究生管理水平，配合研究生导师提高研究生培养质量。
　　3开展丰富多彩的业余活动，促进研究生成长成才[2]
　　研究生是一个综合性比较强的群体，他们思想开放，积极向上，多开展业余活动，丰富他们的生活，也是研究生培养工作的一部分。管理者应该指导研究生会定期或不定期地组织举办各种文体活动和外出实践交流活动等，在丰富课外生活的同时也能锻炼身体，加强交流沟通，提高研究生的团队合作意识和管理能力。
　　4建立严格的学位论文评审制度
　　学位论文是对研究生学术水平的综合评价，是授予相应学位的主要依据。因此要建立严格的学位论文评审制度，评审制度不应该是形式上检查工作的工具，而是为了改进研究生的学习，提高学位论文的质量[3]。
　　5加强研究生就业指导工作
　　学校和学院应从做好指导和服务工作入手，帮助研究生实现就业理想。只有帮助研究生规划职业生涯，树立正确的择业观、就业观和价值观，把自身需要与国家、社会发展紧密结合起来，让他们实现理想就业，才是研究生教育的根本。
　　总之，我们应认真探讨研究生群体的特点和兴趣爱好，了解研究生教育培养和管理的现状与问题，采用科学的方法，依靠健全的教育管理队伍，充分利用研究生社团，加强研究生思想政治素质培养，提高研究生综合能力，促进研究生科学合理地就业，为国家的兴旺发达、民族的振兴提供有力的人才保障。
　　参考文献：
　　〖=1〗方燕.论研究生培养管理工作〖=J〗.成都大学学报（教育科学版），2007（05）.
　　〖=2〗吴雪玲.当前高校研究生管理工作新思考〖=J〗.时代教育（教育教学），2012（01）.
　　〖=3〗王二宝，刘全菊.关于提高研究生培养质量的思考〖=J〗.高教发展与评估，2005（03）：21.