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大音希声,分而治之——小学“问题学生”的转化策略
大音希声,分而治之——小学“问题学生”的转化策略
来源 :中小学心理健康教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ycboyyb
【摘 要】
:
当前,大部分小学生都是“电子一代”,他们在成长过程中难免会出现一些问题,有些问题甚至很棘手。如何更有效地对这些“问题学生”进行转化,推进班集体的整体良好发展,是摆在
【作 者】
:
刘卉
【机 构】
:
江苏省苏州国际外语学校
【出 处】
:
中小学心理健康教育
【发表日期】
:
2019年15期
【关键词】
:
问题学生
班集体建设
转化策略
【基金项目】
:
苏州市教育科学“十三五”规划课题研究论文,课题名称为“‘问题学生’转化教育的实践研究”,编号:16011011
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当前,大部分小学生都是“电子一代”,他们在成长过程中难免会出现一些问题,有些问题甚至很棘手。如何更有效地对这些“问题学生”进行转化,推进班集体的整体良好发展,是摆在广大一线教师面前的难题。本文从“问题学生”产生的源头出发,剖析其根源,并给出了从战略到战术的转化建议。
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