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培养和提高学生的英语听力是大学英语教学的重要任务之一．听力理解能力的提高不能完全依赖于课堂教学，而是更要强调学生课下的自主学习。后摄自主学习方法主张在教师的指导下引导学生进行自主学习，它是符合我国教育国情的一种教学模式。本文先总结目前大学英语听力教学的现状，然后探讨后摄自主学习理论在大学英语听力教学中的应用途径。