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<正>学校作为教育人、培养人的特殊地方,其管理对象的主体是"人"。随着教育管理体制改革的不断深入和课程改革理念的贯彻落实,原有管理中单靠制度管理的做法已经是远远不够了,还要树立人本观念,用人文精神
论人本思想在学校管理中的应用
【摘 要】
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<正>学校作为教育人、培养人的特殊地方,其管理对象的主体是"人"。随着教育管理体制改革的不断深入和课程改革理念的贯彻落实,原有管理中单靠制度管理的做法已经是远远不够了
【机 构】
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湖北当阳市实验小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2009年05期
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