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埃里克森的人格发展理论认为人的发展是阶段性的，如果个体某个阶段没有发展好，还可以在后面的阶段进行补偿性发展，而且人格的形成是生理、心理和社会等因素交互作用的结果。因此，个体的发展需要在学习时间和学习资源这两个维度上进行扩展，也就说我们必须建立学习化社会。
论学习化社会建构的心理学基础——基于埃里克森的理论
【摘 要】
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埃里克森的人格发展理论认为人的发展是阶段性的，如果个体某个阶段没有发展好，还可以在后面的阶段进行补偿性发展，而且人格的形成是生理、心理和社会等因素交互作用的结果。因此
【机 构】
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浙江大学教育学院
【出 处】
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社会心理科学
【发表日期】
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2006年1期
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