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【摘 要】实施新课改以后,很多历史课堂上还存在着教师与学生互动很少的情况,学生用于讨论和思维的时间不够,只是像接收器一样听教师在课堂上面讲,形成了教学上所谓的“单边主义”和“一言堂”,导致了历史课教学效率不高。文章通过总结作者近几年的教学模式和经验,提出了打造初中历史高效课堂的措施。
【关键词】新课改
【关键词】新课改