论文部分内容阅读
在新时代背景 下,培养具有创新创业型的电类人才成为电类课程教学的重要使命.本文针对“双创”思政元素在电类课程中的融入,进行了大胆探讨,从“双创”的导向作用以及无缝引入、教师的核心作用、学生为本三个层面进行阐述,分析如何进行“双创”思政元素的融入建设,实现电类课程的教学改革.
“双创”思政元素引领下的电类课程教学改革
【摘 要】
：
在新时代背景 下,培养具有创新创业型的电类人才成为电类课程教学的重要使命.本文针对“双创”思政元素在电类课程中的融入,进行了大胆探讨,从“双创”的导向作用以及无缝引
【机 构】
：
上海理工大学 上海 200093
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
：
2020年25期
其他文献
初中开展的思想政治教育对于培养学生形成正确的世界观和价值观有着重要的意义.但是长期以来初中政治教学采用的还是说教式的教学方法,这样逐渐地消磨了学生的学习兴趣,无法
平心而论,“国际华文文学”的说法显然更适合于描述当前华文文学分布在不同国家和地区的实际状况,但中国大陆的学者们却普遍认同于“世界华文文学”这一概念。究其原因,除了
“结构设计与测试实践”是我院面向工程力学专业本科大三、大四学生开设的集中实践课程,该课程集理论教学与实验教学于一体,具有显著的实践性,其实验教学环节非常重要.由于在
图式理论认为,人类对事物的认知总是基于以往的个人经历,脱离与周围事物联系的知识是没有意义的.作文是小学生学习中的最大难点,原因就是学生头脑中原有的图式无法与作文任务