论文部分内容阅读
1世纪是科技的时代,综合国力的竞争归根到底是人才和科技的竞争.我国综合国力的大跨跃进步离不开人才的推动.时代的进步要求学生应学会自主学习,具有终身学习的能力.这才是我国新时代的人才所具备的品质之一.因此,在小学数学的教学中,如何引导学生自主学习,更好的提高学习效率是当前教学中的重要任务.
浅谈在小学数学教学中如何引导学生自主学习
【摘 要】
：
1世纪是科技的时代,综合国力的竞争归根到底是人才和科技的竞争.我国综合国力的大跨跃进步离不开人才的推动.时代的进步要求学生应学会自主学习,具有终身学习的能力.这才是我
【机 构】
：
纳雍县沙包镇中心小学,贵州 毕节,553300
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2018年52期
其他文献
小学数学是学生打好数学基础、培养数学兴趣和养成良好学习习惯的重要学科,也是小学课程中的重点教学内容.小学数学高年段习题设计需要教师从实际的课堂教学中入手,准确把握
班级是学校教育教学工作最基础的组成单位,而班主任则是这个小单位的领导者,组织者与管理者.班主任工作的好坏直接影响着学校教育工作的质量,也影响着未来学生的发展.
创新是现在社会一个非常主流的话题.人类已经进入到科技十分发达的现代化时代,高科技成果不断飞速呈现,知识领域不断快速更新,国际竞争日趋激烈,一个国家国力的根基取决于它
对于高中大部分学生来讲,其认为历史学科枯燥、乏味,进而无法对历史学习产生兴趣,因此,教学期间,历史教师应以学生发展特点及历史学科为依据,尽可能的调动学生学习积极性,激
随着新课改的不断深入,素质教育就是现代教师的主要任务.而数学作为学生在小学阶段的主要学科,也是锻炼学生思维能力的关键学科,小学数学教师就需要在教学中有意识的渗透逆向