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教学大纲规定高中英语教学目的之一就是“侧重培养阅读能力”，这是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法，又是落实交际实践性的主要途径。就影响英语阅读的因素进行分析，浅谈词汇量、文化背景、心理干预和阅读习惯等应对策略。
高中英语阅读教学问题与对策初探
【摘 要】
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教学大纲规定高中英语教学目的之一就是“侧重培养阅读能力”，这是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法，又是落实交际实践性的主要途径。就影响英语阅读的因素进行分析，浅
【机 构】
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河南省安阳市第二中学
【出 处】
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新课程学习
【发表日期】
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2014年4期
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