【摘 要】
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以高校工科专业实践教学＂回归工程＂、强化工科学生工程素质培养为目标,将工科专业的实践教学和学校办学特色相结合,对实践教学的形式和内容进行改革探索。以武汉纺织大学环境工
【机 构】
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武汉纺织大学环境工程学院,湖北生态工程职业技术学院
【基金项目】
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湖北省教育厅“本科环境工程专业应用型课程教学体系构建与实践”（2012294）,湖北省教育厅青年人才项目（Q20161608）
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以高校工科专业实践教学＂回归工程＂、强化工科学生工程素质培养为目标,将工科专业的实践教学和学校办学特色相结合,对实践教学的形式和内容进行改革探索。以武汉纺织大学环境工程专业为例,构建了＂横向拓展,纵向拓深＂的环境专业实践教学体系,利用实践教学的宽泛性和立体性特点,开发学生创新能力和工程应用能力的潜智、潜能、潜质。研究成果体现在：（1）构建了具有学校特色的环境专业实践教学体系;（2）克服了大型综合创新实验实施难的困惑,充分利用科研平台的人力、设备、仪器的优势;（3）解决了教师科研任务与学生实践能力培养的结合
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