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2020年是特殊的一年,导致学校教学方式以及学生学习方式的转变,面对教学学习方式的转变,高校辅导员作为学生的第一直接负责人,必然需要根据居家在线学习所导致的变化,不断的调整创新自己的工作模式,以便更好的落实辅导员的九大职责,切实发挥高校辅导员“辅导”“引导”“疏导”的优势.
居家在线学习背景下高校辅导员工作模式创新研究 ——以重庆工程学院为例
【摘 要】
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2020年是特殊的一年,导致学校教学方式以及学生学习方式的转变,面对教学学习方式的转变,高校辅导员作为学生的第一直接负责人,必然需要根据居家在线学习所导致的变化,不断的
【机 构】
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重庆工程学院,重庆,400056
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2020年8期
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