【摘 要】
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数学知识的应用比较广泛,而初中的数学知识要比小学阶段的知识更加抽象化,教师要提高学生的应用能力,可以在教学中训练学生对知识的应用能力,在实践活动中增强学生的应用意识
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数学知识的应用比较广泛,而初中的数学知识要比小学阶段的知识更加抽象化,教师要提高学生的应用能力,可以在教学中训练学生对知识的应用能力,在实践活动中增强学生的应用意识,巩固学生的基础知识,使学生掌握基本的运算能力,发散数学思维,通过实际生活中的案例,增加学生的探索欲望,正确指导学生应用数学知识解决实际生活中遇到的困难,提高学生分析问题、解决问题的能力。
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