【摘 要】
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从运用团体游戏的角度,对初中思想品德教学的有效性做了初步的探讨。首先分析了初中思想品德教学中存在的问题;接着论述了团体游戏在初中思想品德教学中实施的理论支持;然后
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从运用团体游戏的角度,对初中思想品德教学的有效性做了初步的探讨。首先分析了初中思想品德教学中存在的问题;接着论述了团体游戏在初中思想品德教学中实施的理论支持;然后结合教学实践,在初中思想品德教学的导入、中间和学生对知识的体验环节中,用团体游戏来辅助完成学科的教学,达到初中思想品德教学中的道德学习课程目标。最后,列举了团体游戏在思想品德教学中实施时的注意事项。文/马国丽
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