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碳和碳的化合物这部分内容多且复杂，在整个初中化学中具有承上启下的作用。同学们在复习时要注重对知识进行梳理。
本人通过对20套2008年全国各地中考试卷（所选试卷满分均为100分）进行分析，将本单元知识点在各地中考中的分布情况总结如下：
1. 碳元素的三种单质：南通市第10题（选择），2分；扬州市第15题（选择），2分。
2.碳的化学性质：南通市第16题（选择），2分；临沂市第19题（实验），6分。
3.实验室制取CO2的原理、装置、收集、验满、检验：北京市第37题（实验），4分；重庆市第23题（实验），6分；安徽省第4题（选择），2分；南通市第11题（选择），2分。
4.根据实验室制备CO2气体的基本原理，分析、评价一些典型的实验装置和方案：哈尔滨市第34题（实验），7分；南昌市第22题（实验），7分；乐山市第45题（实验），5分；眉山市第25题（实验），6分。
5.利用一些常见仪器设计CO2等气体的制备装置，对气体制备问题进行探究：福州市第15题（实验），13分；南昌市第21题（实验），4分。
6.CO2对自然界生命活动的重要意义与温室效应：重庆市第1题（选择），2分；广东省第7、11题（选择），4分；哈尔滨市第33题（填空），3分；盐城市第3题（选择），2分；厦门市第21题（填空），6分。
7.CO2的物理性质：太原市第16题（选择），2分。
8.CO2的化学性质：烟台市第24题（填空），4分；重庆市第19题（填空），4分；安徽省第14题（实验），9分；河北省第31题（推断），4分；咸宁市第20题（实验），5分。
9.CO2的用途：北京市第12题（选择），2分；哈尔滨市第30题（填空），3分；黄冈市第16题（选择），2分；烟台市第18题（选择），2分。
10.CO的物理性质：海南省第5题（选择），2分。
11.CO的化学性质：北京市第35题（选择），6分；山东省第14题（实验），8分；广东省第22题（实验），4分；安徽省第13题（填空），6分；南京市第19题（选择），2分；太原市第6题（选择），2分；乐山市第26题（选择），2分。
12.与CO2相关的计算题：北京市第35题，3分；南昌市第24题，6分；黄冈市第44题，5分；烟台市第32题，6分；潍坊市第26题，10分；三明市第27题，6分；临沂市第20题，6分；眉山市第27题，6分。
由上述统计可以看出：CO2的性质、制法以及用途是历年中考的必考内容。预计在今后的中考中相关的开放性、综合性题目会有所增加，运用CO2的性质解释生活中的一些化学现象、根据化学现象分析CO2的性质等问题将会成为热点。此外，综合性实验集气体的抽取、除杂、干燥、气体的性质于一体，可以全面检测考生的综合实验能力及探究能力，也将成为中考的热点。
考点一：金刚石、石墨和C60
考查重点主要集中在：金刚石、石墨和C60分子等是由碳元素组成的不同单质；由于它们的分子结构不同，因此物理性质有很大差异；木炭和活性炭具有很强的吸附能力；在常温下碳的化学性质很稳定，在高温下能跟很多物质发生反应。考查方式以选择、填空为主。
例1 （2008年南通考题）下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（）。
A.这四种物质都很软，可作润滑剂
B.这四种物质碳原子的排列方式相同
C.这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2
D.这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子
考点二：二氧化碳的制取
其考点主要集中在：实验室制取CO2的原理、装置、收集、验满、检验等；根据实验室制备气体的基本原理，分析、评价一些典型的实验装置和方案；利用一些常见仪器设计有关CO2等气体制备的装置，对气体制备问题进行综合探究等。并多与实验室制取O2、H2相融合，方式以选择、填空、实验设计为主。
例2（2008年青岛考题）请根据下列实验装置图回答有关问题：
（1）请填写标号仪器的名称：① ，② ；
（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，应选择的发生装置为（填写装置代号，下同），将药品加入装置前，应进行的操作是；
（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2气体时，应选用的收集装置是，用该装置收集的气体所具有的物理性质是，制取CO2气体时发生反应的化学方程式为。
考点三：二氧化碳和一氧化碳
其主要考点为：CO2对自然界生命活动的重要意义与温室效应；CO2的理化性质；CO的理化性质；CO2与CO的用途。其中CO2的化学性质、CO的化学性质成为今后中考中的重中之重。
例3（2008年哈尔滨考题）某无色气体可能含有CO２、CO、H２中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成红色；③通过白色CuS04粉末时，粉末变成蓝色晶体；④通人澄清石灰水中，石灰水变浑浊。下列判断正确的是（ ）。
A.原混合气体中一定含有CO２、CO、H2
B.原混合气体中一定没有CO2，一定含有H２和CO
C.原混合气体中一定含有H２和CO２，可能含有CO
D.根据①④，可推断实验过程中一定有CO２生成
考点四：知识的综合运用
其考点主要集中在知识的拓展、与物理、生物知识的融合、CO2与NaOH反应时的实验设计、尤其在2008年中考中，共有十多个省市的压轴题是以图表形式呈现的与CO2相关的计算。
例4（2008年福建考题）下图所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率，图中的NaOH溶液能够充分吸收瓶中的CO2气体，据图回答问题（实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动，瓶口密封）。
（l）该装置可测定的是蝗虫呼吸作用过程中吸收O2的速率，还是释放CO2的速率？
（2）15分钟后，U形管左右两侧的管内液面位置有何改变？
（3）B瓶有什么作用？
参考答案：1.C；2.（1）酒精灯、试管，（2）B，检验装置的气密性；（3）D， 气体的密度大于空气的密度，CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；3.BD；4.（1）吸收O2的速率，（2）左升右降，（3）作对照。
综上所述，此部分内容的题型虽然变化多端，但万变不离其宗，只要在复习时能够紧扣CO2这个中心，充分利用发散思维，问题便能迎刃而解。
编辑/王一鸣
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本人通过对20套2008年全国各地中考试卷（所选试卷满分均为100分）进行分析，将本单元知识点在各地中考中的分布情况总结如下：
1. 碳元素的三种单质：南通市第10题（选择），2分；扬州市第15题（选择），2分。
2.碳的化学性质：南通市第16题（选择），2分；临沂市第19题（实验），6分。
3.实验室制取CO2的原理、装置、收集、验满、检验：北京市第37题（实验），4分；重庆市第23题（实验），6分；安徽省第4题（选择），2分；南通市第11题（选择），2分。
4.根据实验室制备CO2气体的基本原理，分析、评价一些典型的实验装置和方案：哈尔滨市第34题（实验），7分；南昌市第22题（实验），7分；乐山市第45题（实验），5分；眉山市第25题（实验），6分。
5.利用一些常见仪器设计CO2等气体的制备装置，对气体制备问题进行探究：福州市第15题（实验），13分；南昌市第21题（实验），4分。
6.CO2对自然界生命活动的重要意义与温室效应：重庆市第1题（选择），2分；广东省第7、11题（选择），4分；哈尔滨市第33题（填空），3分；盐城市第3题（选择），2分；厦门市第21题（填空），6分。
7.CO2的物理性质：太原市第16题（选择），2分。
8.CO2的化学性质：烟台市第24题（填空），4分；重庆市第19题（填空），4分；安徽省第14题（实验），9分；河北省第31题（推断），4分；咸宁市第20题（实验），5分。
9.CO2的用途：北京市第12题（选择），2分；哈尔滨市第30题（填空），3分；黄冈市第16题（选择），2分；烟台市第18题（选择），2分。
10.CO的物理性质：海南省第5题（选择），2分。
11.CO的化学性质：北京市第35题（选择），6分；山东省第14题（实验），8分；广东省第22题（实验），4分；安徽省第13题（填空），6分；南京市第19题（选择），2分；太原市第6题（选择），2分；乐山市第26题（选择），2分。
12.与CO2相关的计算题：北京市第35题，3分；南昌市第24题，6分；黄冈市第44题，5分；烟台市第32题，6分；潍坊市第26题，10分；三明市第27题，6分；临沂市第20题，6分；眉山市第27题，6分。
由上述统计可以看出：CO2的性质、制法以及用途是历年中考的必考内容。预计在今后的中考中相关的开放性、综合性题目会有所增加，运用CO2的性质解释生活中的一些化学现象、根据化学现象分析CO2的性质等问题将会成为热点。此外，综合性实验集气体的抽取、除杂、干燥、气体的性质于一体，可以全面检测考生的综合实验能力及探究能力，也将成为中考的热点。
考点一：金刚石、石墨和C60
考查重点主要集中在：金刚石、石墨和C60分子等是由碳元素组成的不同单质；由于它们的分子结构不同，因此物理性质有很大差异；木炭和活性炭具有很强的吸附能力；在常温下碳的化学性质很稳定，在高温下能跟很多物质发生反应。考查方式以选择、填空为主。
例1 （2008年南通考题）下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（）。
A.这四种物质都很软，可作润滑剂
B.这四种物质碳原子的排列方式相同
C.这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2
D.这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子
考点二：二氧化碳的制取
其考点主要集中在：实验室制取CO2的原理、装置、收集、验满、检验等；根据实验室制备气体的基本原理，分析、评价一些典型的实验装置和方案；利用一些常见仪器设计有关CO2等气体制备的装置，对气体制备问题进行综合探究等。并多与实验室制取O2、H2相融合，方式以选择、填空、实验设计为主。
例2（2008年青岛考题）请根据下列实验装置图回答有关问题：
（1）请填写标号仪器的名称：① ，② ；
（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，应选择的发生装置为（填写装置代号，下同），将药品加入装置前，应进行的操作是；
（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2气体时，应选用的收集装置是，用该装置收集的气体所具有的物理性质是，制取CO2气体时发生反应的化学方程式为。
考点三：二氧化碳和一氧化碳
其主要考点为：CO2对自然界生命活动的重要意义与温室效应；CO2的理化性质；CO的理化性质；CO2与CO的用途。其中CO2的化学性质、CO的化学性质成为今后中考中的重中之重。
例3（2008年哈尔滨考题）某无色气体可能含有CO２、CO、H２中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成红色；③通过白色CuS04粉末时，粉末变成蓝色晶体；④通人澄清石灰水中，石灰水变浑浊。下列判断正确的是（ ）。
A.原混合气体中一定含有CO２、CO、H2
B.原混合气体中一定没有CO2，一定含有H２和CO
C.原混合气体中一定含有H２和CO２，可能含有CO
D.根据①④，可推断实验过程中一定有CO２生成
考点四：知识的综合运用
其考点主要集中在知识的拓展、与物理、生物知识的融合、CO2与NaOH反应时的实验设计、尤其在2008年中考中，共有十多个省市的压轴题是以图表形式呈现的与CO2相关的计算。
例4（2008年福建考题）下图所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率，图中的NaOH溶液能够充分吸收瓶中的CO2气体，据图回答问题（实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动，瓶口密封）。
（l）该装置可测定的是蝗虫呼吸作用过程中吸收O2的速率，还是释放CO2的速率？
（2）15分钟后，U形管左右两侧的管内液面位置有何改变？
（3）B瓶有什么作用？
参考答案：1.C；2.（1）酒精灯、试管，（2）B，检验装置的气密性；（3）D， 气体的密度大于空气的密度，CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；3.BD；4.（1）吸收O2的速率，（2）左升右降，（3）作对照。
综上所述，此部分内容的题型虽然变化多端，但万变不离其宗，只要在复习时能够紧扣CO2这个中心，充分利用发散思维，问题便能迎刃而解。
编辑/王一鸣
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