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日语精读是基础日语中的支柱型课程,在整个日语专业素养培养中起到关键作用。教师在课堂教学中,若不顾及学生差异,会导致教学效率低,教学效果不明显。因此需要从分析学生差异性入手,结合＂差异教学＂理论,探讨科学、合理的日语精读差异化课堂教学策略。
日语精读课堂差异教学策略初探
【摘 要】
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日语精读是基础日语中的支柱型课程,在整个日语专业素养培养中起到关键作用。教师在课堂教学中,若不顾及学生差异,会导致教学效率低,教学效果不明显。因此需要从分析学生差异
【机 构】
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上海商学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2013年14期
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