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在幼儿园的数学教学活动中,存在幼儿教师对教育活动开展的目标认识不明确,对教学方法的选择不得当,从而降低了幼儿园数学教学的有效性。本文从幼儿园数学教学现状出发,通过分析,找出其中存在的问题,提出了改进幼儿园数学教学的解决方案。
浅谈幼儿园数学教学存在问题及解决方案
【摘 要】
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在幼儿园的数学教学活动中,存在幼儿教师对教育活动开展的目标认识不明确,对教学方法的选择不得当,从而降低了幼儿园数学教学的有效性。本文从幼儿园数学教学现状出发,通过分
【机 构】
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辽宁省喀左县幼儿园,
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2014年10期
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