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信息素养校本课程的开发是以小学五、六年级学生为对象,旨在促进学生的信息素养由基础性向自我满足性过渡,以及在信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个方面获得提升。课程主题选取为旅行,学生在教师的引导下完成旅行锦囊及路线设计,在此过程中逐步实现课程目标,课程评价方式以学习性、学习段和学习化进行评估。