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2017年9月,教育部公布了42所一流大学建设高校和95所一流学科建设高校的“双一流”建设名单,在迈向世界教育强国的一流学科建设语境下,“戏剧与影视学”如何在学科定位、师资队伍建设、专业设置、教研改革、质量保障等方面统筹发展、不断创新,开创一条发展路径显得尤为重要。在若干宏大的教育学问题范畴中,选择“戏剧与影视学”专业教学研究作为切入点,既是教学实践过程的总结,又是一次深入学科肌理的探索。而对导演专业“剧作”与“表演”课程联动教学体系探究,将是对国内拥有“戏剧与影视学”学科,下属导演专业并开设相关戏剧影视