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应用主体教育的理论,通过对道德教育活动中受教育者主体性的分析,探讨在青年教师师德教育活动中发挥其主体性、增强教育效果的有效途径.
以主体教育理论指导师德教育的实践
【摘 要】
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应用主体教育的理论,通过对道德教育活动中受教育者主体性的分析,探讨在青年教师师德教育活动中发挥其主体性、增强教育效果的有效途径.
【机 构】
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浙江大学,浙江,杭州,310003
【出 处】
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中国高教研究
【发表日期】
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2003年7期
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