【摘 要】
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出现于19世纪后半叶欧洲的直接法,又称“改革法”、“自然法”,它是用目的语教授目的语,不用学生的母语,不用翻译,也不注重语法形式的第二语言/外语教学法.它的出现打破了语
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出现于19世纪后半叶欧洲的直接法,又称“改革法”、“自然法”,它是用目的语教授目的语,不用学生的母语,不用翻译,也不注重语法形式的第二语言/外语教学法.它的出现打破了语法翻译法独霸天下的局面,并提出了一条与之截然不同的路子,活跃了学术思想,从而开辟了第二语言教学法研究这一新的领域.①在二语教学中,直接法的实际应用是非常广泛和有效的,它用目的语来学习目的语,避免翻译;重视纠正学生的错误.本文试图以直接法理论为基础,浅析在第二语言教学中直接法的具体应用及现实意义.
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