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根据绩效管理的理论方法和住院医师规范化培训(下文简称住培)基地教学的特点，采用文献复习法和问卷调查法初步选定指标，用德尔菲法经过2轮问询后确定评价指标体系和权重，构建了包含3个一级指标、10个二级指标、29个三级指标的住培基地临床教师教学绩效评价指标体系，为住培基地临床教师教学绩效的评价提供依据。
住院医师规范化培训基地临床教师教学绩效评价指标体系研究
【摘 要】
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根据绩效管理的理论方法和住院医师规范化培训(下文简称住培)基地教学的特点，采用文献复习法和问卷调查法初步选定指标，用德尔菲法经过2轮问询后确定评价指标体系和权重，构建了包含3个一级指标、10个二级指标、29个三级指标的住培基地临床教师教学绩效评价指标体系，为住培基地临床教师教学绩效的评价提供依据。
【机 构】
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上海市儿童医院 上海交通大学附属儿童医院教学办公室 200062,上海市儿童医院 上海交通大学附属儿童医院组织科 200062,上海市儿童医院 上海交通大学附属儿童医院教学办公室 200062,上海市
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2021年41期
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