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数学知识比较抽象难．董，再加上小学生缺乏足够的数学逻辑思维，给小学数学教学带来一定难度。根据数学的特点和学生的实际情况，将趣味教学方式融入到小学数学教学中，让学生体验学习数学的乐趣，提高学生的积极性，能够达到良好的教学效果。
浅析小学数学教育中的趣味教学
【摘 要】
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数学知识比较抽象难．董，再加上小学生缺乏足够的数学逻辑思维，给小学数学教学带来一定难度。根据数学的特点和学生的实际情况，将趣味教学方式融入到小学数学教学中，让学生体验学习
【机 构】
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四川省凉山州会东县溜姑乡中心校
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年21期
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