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现代信息技术与高中任务型英语教学的融合是目前英语课程改革教学实践的客观需要。运用现代信息技术的高中任务型英语教学的理论依据是建构主义学习理论;其教学环境是信息化教学环境;其教学模式强调采用具有明确目标的"任务",强调学习的多维互动和学习的合作交流;其教学结构坚持以学生为中心、以教师为主导。
运用现代信息技术的高中任务型英语教学研究
【摘 要】
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现代信息技术与高中任务型英语教学的融合是目前英语课程改革教学实践的客观需要。运用现代信息技术的高中任务型英语教学的理论依据是建构主义学习理论;其教学环境是信息化
【机 构】
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四川师范大学外国语学院
【出 处】
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四川师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年02期
【基金项目】
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2009年度四川师范大学科研基金重点项目“英语任务型教学研究”之研究成果之一
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