【摘 要】
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在实行新课改的新形势下,面对层出不穷的新情况新问题,如何进行师生间的情感交流,笔者从班主任的工作方法上要洞悉学生心理,锤炼育人艺术;从班主任的工作态度上要把微笑作为
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在实行新课改的新形势下,面对层出不穷的新情况新问题,如何进行师生间的情感交流,笔者从班主任的工作方法上要洞悉学生心理,锤炼育人艺术;从班主任的工作态度上要把微笑作为交流的前提,用表扬代替批评的方法;从班主任的工作情感上要对待班级学困生多些尊重,少些歧视,多些宽容,少些训斥等三个方面阐述了班主任与学生进行情感交流的方法。
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