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实施计算机公共基础课教学改革后,教学模式转变为＂教师导学＋学生自主学习＂。在新的教学模式下,如何上好导学课程并有效地促进学生自主学习,值得思考和探索。分析＂大学计算机基础＂教改的现状和存在问题,探讨适合现阶段教学特点教学设计模式和实施过程。
“大学计算机基础”教改阶段教学设计探讨
【摘 要】
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实施计算机公共基础课教学改革后,教学模式转变为＂教师导学＋学生自主学习＂。在新的教学模式下,如何上好导学课程并有效地促进学生自主学习,值得思考和探索。分析＂大学计算机基础＂
【机 构】
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广州大学计算机科学与教育软件学院计算机应用系
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2010年18期
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