让游戏激活幼儿语言潜能——浅谈游戏在小班语言活动中的有效运用

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爱玩是幼儿的天性。教师应该掌握幼儿年龄段的语言学习与发展的特点和教育要求,精心设计和组织语言活动。本文结合教学实践,从故事角色拟人化等四个方面,阐述了如何注重游戏在活动中的运用,激活小班幼儿的语言潜能,有目的地组织幼儿进行语言领域的教学活动。
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