基于核心素养的高中地理线上教学思考

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近年来,在“互联网+教育”的背景下,高中地理的教学理念、教学手段、教学方法正逐渐尝试新的变革,如何充分利用网络资源优势、立足高中地理学科核心素养的培养、有效开展线上地理课堂教学,成为摆在每个高中地理教室面前亟待研究的重要课题.
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【摘要】英语学科作为一门语言学科,需要夯实语言学习基础,也需要长时间地进行知识积累,小学阶段是学生学习语言的重要阶段,这个时期学生对一门新的语言的接收能力较强,学生语言的塑造性较强,对语言也具有一定的敏感度,良好的语言教学能帮助学生奠定良好的语言学习基础,有利于日后学生对语言学科的进一步学习。因此,在小学阶段推动学生基本地掌握外语有着十分深远的意义,但目前国内的小学英语教育还存在着较多的问题,英语
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