广西使用阿片类毒品的HIV感染者耐药情况及其影响因素分析

来源 :广西医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:crocus
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目的 探讨广西使用阿片类毒品的HIV感染者基因型耐药情况及耐药的影响因素.方法 采用方便抽样的方式,募集使用阿片类毒品的HIV感染者230例,均成功扩增HIV pol区基因片段.分析使用阿片类毒品的HIV感染者耐药发生率、抗病毒药物的耐药情况及耐药位点,采用Logistic回归模型分析耐药的影响因素.结果 230例使用阿片类毒品的HIV感染者中36例发生耐药,耐药发生率为15.7%,非核苷类反转录酶抑制剂(NNRTIs)耐药发生率为14.3%,核苷类反转录酶抑制剂(NRTIs)耐药发生率为3.5%,蛋白酶抑制剂(PIs)耐药发生率为1.3%.其中,NNRTIs耐药的相关突变位点主要为E138A、K103N、V106A/I/M,NRTIs耐药的相关突变位点主要为M184V/I,PIs耐药的相关突变位点主要为G73S.多因素Logistic回归分析结果显示,最近一次CD4+T细胞计数≥200个/μL是耐药发生的保护因素,无固定性伴侣是耐药发生的危险因素(均P<0.05).结论 使用阿片类毒品的HIV感染者耐药率处于高度流行水平,以NNRTIs和NRTIs耐药为主.要密切监测吸毒人群的HIV耐药性,及时根据情况调整抗病毒治疗方案来进一步控制HIV耐药的发生.
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【摘 要】提高课堂效率是教学所追求的目标,但许多的青年教师有这样的困惑,自己的课准备的非常的充分,但是在课堂中的反馈效果却往往不如人意。本人从05年从事历史教育以来也有过这样的经历。现在中考历史是开卷考试,造成一些学生不重视历史,甚至不愿意学习它,而高中新课改如火如荼的进行,使用的是专题史的教材,更是使一些学生“学不会”历史,或者认为历史是副科,兴趣缺缺,严重影响了高中历史的课堂教学。文章结合笔者