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语文新课程标准指出：“欣赏文学作品，能有自己的体验，初步领悟作品内涵，从中获得对自然，社会，人生的有益启示。”要达到此目标应从感知入手，听，说，读，品，与文本进行对话，深入领悟，品味文章意蕴，进而形成作者个性化的认识，从作品中受到语言的熏陶和思想的教育。教师作为学生学习的引导者，合作者，应做好导读策划，用恰当的转换方式，使学生言出自肺腑，语出自胸音，胸音与口音是相对而言的，胸音须情动于衷，深沉厚润，醇芳甜美，雄浑诱人口音则浅薄单调，稚幼尖历，情在口中，随风而化，二者的区别一言以蔽之，一则含情化境，由境幻声