摘 要：本文就在技工院校的女生管理中，做好技工院校早恋女生的心理转化工作进行论述。
　　关键词：技工院校 女生管理 心理转化
　　在技工院校的女生管理中，早恋是一个不可回避的问题，如何做好早恋女生的心理转化，是一个难题。笔者根据具体情况，运用了案例说理法、心理疏导法、对症下药法，做早恋女生的心理转化工作，在实践中取得了较好的成效。
　　一、案例说理法
　　早恋会影响生理的发育、影响心理发育、影响学习生活、影响正常的生活。但技工院校的女生最讨厌教师空洞的说教，对学生间的恋爱习以为常，感觉不到早恋的危害，而且不少女生会反感教师的说教，甚至会反驳：“我影响了谁？我自己也没觉得什么不好。”比较有效的方法是不厌其烦地和她们谈心，说一说她们身边影响学习和生活的案例。
　　比如，有的案例中女生恋爱时乐不可支，一遇风吹草动就心事重重，愁眉不展，食不甘味，夜不能寐。有的女生情感起伏波动大，甚至有心悸、头痛等现象，在恋爱中越陷越深、痛不欲生，甚至争风吃醋，大打出手，对恋爱双方造成更大的伤害。为了让她们用理智战胜情感，可以用因为早恋毁了前程的案例。
　　学校明文规定不允许谈恋爱，早恋的学生常处于担心因违纪被学校处罚和感情的发展不能控制的矛盾中。通过案例向学生说明道理，有助于学生尽早走出矛盾状态，并全心投身到学习中。
　　二、心理疏导法
　　技工院校的女生处于生理发育的旺盛期，并未完全成熟。因此情绪容易激动，对自己喜爱的对象和活动表现狂热，渴望得到爱、也渴望得到被爱，这些都是美好的，也是很正常的。但是早恋影响了学生间正常的人际交往，与异性单独交往会使双方都失去了许多真诚的朋友和纯洁的友谊。因此，教师必须注意及时对学生进行疏导，语重心长地劝导她们把精力放到学习中去。
　　要让她们注意心理卫生，保护异性间正当的交往。调查表明，谈恋爱对于学习起促进作用仅占2%～5%，早恋荒废了不少优秀学生的学业。早恋会导致交往频繁，无法体会到同学间的纯洁友谊，常常是“人在教室，心在天外”，既影响学习，又不利于身心健康。针对这种情况，教师要心平气和地跟她们进行沟通，引导她们养成广泛的兴趣爱好，积极参加丰富多彩的文体活动。
　　要让她们正确处理早恋和男女生正常交往的关系。早恋实际上是画地为牢，失去与群体接触的机会，无法广泛接触、广交朋友。面对这种情况，教师应当及时对她们进行疏导，心平气和地帮助她们分析情况，让她们认识到异性之间的交往是极不稳定的，要建立健康友谊的关系。鼓励她们多参加集体活动，加强学习，完善自己。
　　三、对症下药法
　　技工院校的女生早恋产生的原因很多，有社会的原因、学校的原因、家庭的原因和学生自身的原因。早恋具有朦胧性、矛盾性、大胆性、变异性和差异性等特点，心理主要表现有精神空虚型、爱慕虚荣型和盲目钟情型。设立心理健康咨询体系，要针对早恋产生的不同原因、不同咨询场合，用不一样的心理转化方式，为她们漫漫人生的可持续发展奠定基础。
　　要让她们树立正确的自我意识。进入青春期后女生性早熟，对异性的好奇、与异性交往的需要及爱慕心的产生实属正常。教师要尊重她们的人格，尊重她们的感情，不能侮辱她们，要为她们保密，要关心她们的学习生活和学习进步，使她们树立正确的心理健康观念，善于调控自己的情绪，坚守青春期的“心理防线”，不要与异性单独交往，要设法摆脱早恋。
　　要让她们形成良好的社会意识。社会性信息的污染，单纯追求经济效益或迎合低级趣味要求，无疑对情窦初开、良莠难辨的女生早恋起了强烈的鼓动作用。家庭和学校的教育失误，使她们对家庭不满，厌学心理严重，自我评价低。要加大与她们交流的力度、深度与强度，让她们明白男女有别，亲疏有度，把握分寸和尺度，适度保持距离，做到自尊自爱。
　　总之，早恋是一朵不结果实的花。做好技工院校早恋女生的心理转化工作，可以用案例说理法，让学生认识到早恋的危害，用理智战胜感情；可以用心理疏导法，实施正确的心理辅导，让她们正确处理早恋和男女生正常交往的关系；可以用对症下药法，使她们加强自我调控，树立正确的自我意识，形成良好的社会意识。
　　（作者单位：荆门技师学院）