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作为民办高等教育系统中的两大主体,民办高校与教师之间存在着不和谐之音,直接制约着民办高等教育的发展。厘清民办高校与教师的博弈关系,建模分析二者的精炼纳什均衡策略,构建民办高校与教师良性互动机制,促进民办高等教育的稳定发展。
博弈视角民办高校与教师良性互动机制构建
【摘 要】
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作为民办高等教育系统中的两大主体,民办高校与教师之间存在着不和谐之音,直接制约着民办高等教育的发展。厘清民办高校与教师的博弈关系,建模分析二者的精炼纳什均衡策略,构
【机 构】
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郑州工商学院
【出 处】
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贵州师范学院学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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河南省社科联调研课题“民办高校教师管理体制研究”（SKL-2015-2196）, 河南省民办教育协会课题“基于博弈视角的河南民办高校教师管理体制研究”（hmx20160722）
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