【摘 要】
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根据我国《数学课程标准》中规定:有效的教学互动不能只单纯依靠模仿与记忆,更应该让学生们学会合作探究,通过动手实践、合作交流等方式来加深对数学知识学习的记忆,从而掌握
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根据我国《数学课程标准》中规定:有效的教学互动不能只单纯依靠模仿与记忆,更应该让学生们学会合作探究,通过动手实践、合作交流等方式来加深对数学知识学习的记忆,从而掌握数学学习基本要领。近几年我国初中数学教学中合作学习模式取得不错的成绩,现已成为学生们学习数学的重要方式之一。在初中数学教学过程中,只有加入正确的合作学习模式才能够提高数学教学效果,合作学习模式成为教学发展的重要手段,本文对初中数学教学过程中对于合作学习模式进行分析,总结了这种模式的意义及教学优势,从而探讨初中数学对合作学习模式的应用。
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