污泥陶粒的制备及其对废水厌氧处理的影响

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以污泥、黏土和粉煤灰为载体,适当添加无机钠盐和钙盐,手工造粒后,在一定条件下以烧结法制备陶粒,研究其对废水厌氧处理的影响。结果表明:陶粒Cu2+的释放量与Cu2+的负载量成正比;通过空白对照组与缓释Cu2+陶粒组对比发现,陶粒缓释Cu2+反应器对COD0的去除率最高达到86.23%,远高出空白对照组的66.17%。陶粒缓释出适量Cu2+能够被微生物生长繁殖所吸收利用,且不会对水质产生负面影响。
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摘要:经常有教师抱怨学生写作文难,也有学生抱怨自己写作文难。一、解决好“抓不准”、“写不深”的问题。二、扩大生活积累,解决好“没啥写”的问题。三、教给学生写作技巧,解决好“不会写”的问题。应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。学生写前有了体验,作文时表达体验,作文自然容易了。     经常有教师抱怨学生写作文难,也有学生抱怨自己写作文难。长此以往会影响学生对作文的兴趣,学生的作文能力也会下降