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“预习后教”策略下的课型构建与实践，始于“以学为中心，以教为基本”的新范式研讨，旨在选取不同的课型开展研究，在不断试错与反复磨课中，提炼出普遍适应不同课型“预习后教’’的策略。
浅谈“预习后教”策略下的课型构建与实践
【摘 要】
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“预习后教”策略下的课型构建与实践，始于“以学为中心，以教为基本”的新范式研讨，旨在选取不同的课型开展研究，在不断试错与反复磨课中，提炼出普遍适应不同课型“预习后教’’的
【机 构】
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江苏响水县陈家港中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年4期
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