再论DEM精度评定的基本理论问题

来源 :地球信息科学 | 被引量 : 54次 | 上传用户:cjing010
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数字高程模型(DEM)应用十分广阔。本文通过实际存在的对地面两种不同认识论观点的分析,阐明地面是多个单元曲面,它们是在复杂的地形结构线上拼接而成的确定表面,那种把地面或其局部视为随机曲面的观点不符合人类生活和生产实践;通过对系统误差和偶然误差性质概念和DEM生产过程的分析,指出DEM的总体误差以偶然误差概而论之,完全忽视了内插过程并错判了内插误差的性质;同时,对DEM的偶然误差计算中前提的设置、计算推理链的问题进行一定分析,揭示偶然误差论在实践中难予解脱的困境,并进一步阐述了它对DEM误差检核方法、
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【摘 要】随着素质教育的推广和新课程的不断改革,中职语文教学更注重培养学生的创造性思维能力。情境教学法不仅有利于培养学生自主学习和独立思考的能力,而且有利于教师激活语文课堂创造创造良好的教学氛围,教师要有效利用灵活多变的情境教学法提高课堂效率,提升学生的语文综合水平。本文结合自身教学经验,讨论情境教学法应用在中职语文教学中的有效策略。  【关键词】中职语文 情境教学法 应用  中图分类号:G4 文
【摘 要】当今社会互联网高速发展,不仅对经济类学科的教学,也颠覆了传统的金融模,改变了人们的生活习惯。为了培养适应新时代发展要求的人才,传统的货币银行学课程必须改革,以适应互联网的发展。在课程改革中结合互联网金融发展的新理论和新实践来充实和丰富教学内容。本文在互联网的大背景下,从《货币银行学》的课程内容设置、教学方法及考核体系等多个角度进行教学改革探讨。  【关键词】互联网 货币银行学 教改  
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